استقبلت الجامعة السعودية الإلكترونية وفد اللجنة الاستراتيجية بوزارة التعليم، وذلك ضمن سلسلة الزيارات الميدانية التي تنفذها اللجنة لعدد من الجامعات السعودية بهدف الاطلاع على تجاربها الأكاديمية والبحثية، واستعراض استراتيجياتها ومبادراتها التطويرية، في إطار مستهدفات التحول الوطني في قطاع التعليم الجامعي.
وقد ضم الوفد نخبة من القيادات التعليمية والخبراء الدوليين، من بينهم السير أندرو هاميلتون، الرئيس السابق لجامعة نيويورك ونائب رئيس جامعة أوكسفورد سابقًا، والبروفيسور أندرياس كانجيلاريس، رئيس جامعة نيوم والنائب الأكاديمي السابق لجامعة إلينوي، وأندرياس شلايشر، مدير التعليم والمهارات في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، إضافة إلى الدكتورة عهود الفارس، مستشارة معالي وزير التعليم وأمينة اللجنة الاستراتيجية لمجلس شؤون الجامعات، والدكتور رائد فقيهي، مستشار الأمانة العامة لمجلس شؤون الجامعات.
وكان في استقبال الوفد عدد من قيادات الجامعة، يتقدمهم سعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية، الدكتور علوي بامهدي، ومستشار رئيس الجامعة، الدكتور ثامر البراق، والرئيس التنفيذي للكلية التطبيقية، الدكتورة أسماء الحمادي، إلى جانب عدد من العمداء ومنسوبي الجامعة.
وتضمّن برنامج الزيارة جولة تعريفية في مرافق الجامعة، شملت الاستوديوهات التعليمية، والمعامل الرقمية، والفصول الافتراضية، حيث اطّلع الوفد على البيئة التعليمية الرقمية التي تعتمدها الجامعة في تقديم برامجها الأكاديمية، والتقنيات الحديثة والأنظمة التعليمية التي تدعم نموذج التعليم الإلكتروني وتُعزز تجربة التعلم لدى الطلبة في مختلف التخصصات.
كما عُقد لقاء رسمي في قاعة معالي الدكتور خالد العنقري، قدّم خلاله الدكتور ثامر البراق عرضًا شاملاً استعرض فيه محاور الخطة الاستراتيجية للجامعة، ومؤشرات الأداء، وأبرز المبادرات والمشاريع التي تسعى من خلالها الجامعة إلى تعزيز كفاءتها التعليمية والبحثية، وتوسيع شراكاتها الأكاديمية والتقنية، وربط مخرجاتها باحتياجات سوق العمل الوطني.
وتأتي هذه الزيارة في سياق جهود اللجنة الاستراتيجية لتقييم واقع التعليم العالي في المملكة، وقياس مدى مواءمة مخرجات الجامعات مع الأولويات الوطنية، وفي مقدمتها تنمية القدرات البشرية، وتعزيز مهارات المستقبل، وتطوير برامج أكاديمية مرنة ومبتكرة تواكب مستهدفات رؤية السعودية 2030، وتسهم في ترسيخ مكانة المملكة كمركز معرفي إقليمي وعالمي.