الهدف الأول

توفير تجربة تعليم وتعلم متميزة تتناسب مع تطلعات وتوقعات المستفيدين

توفير الوصول الى التعليم في كل زمان ومن كل مكان (on-demand learning)

1. نسبة رضا المستفيدين عن الخدمات الإلكترونية
2. نسبة الطلبة المستفيدين من خدمات الإرشاد

توفير التعليم من عدة قنوات، الجوال والويب والحضور التقليدي
(omni-channel)

تمكين التعلم المتنقل (mobile learning)

دعم الطلبة من خلال تقديم الارشاد المهني والأكاديمي متوائم مع الاحتياجات

تعزيز التواصل مع الطلاب والخريجين

الهدف الثاني

تكييف التعليم مع احتياجات الطالب الفردية من خلال تقديم تعليم متخصص
(personalized learning)

1. عدد حالات الاستخدام الحديثة المطبقة
2. نسبة المقررات المقدمة باستخدام التعليم المتخصص
3. نسبة المقررات المستخدمة الواقع الافتراضي والمعزز
4. نسبة تفاعل الطلبة

تعزيز التعليم التعاوني والتفاعلي وزيادة اشراك الطالب في العملية التعليمية من خلال أدوات التفاعل (engaging collaborative learning)

تعزيز مهارات التعليم الذاتي تقديم التعليم المقلوب (flipped classrooms)

تقديم تعليم متمركز حول الطالب من خلال بناء ملف طالب متكامل لمتابعة والتنبؤ بأدائه (learner-centric)

تعزيز التعليم التطبيقي من خلال تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز (immersive learning )

رفع جودة التقييم من خلال تطبيق تقييم آلي ومتكامل خلال رحلة العميل (automated & integrated assessment)

الهدف الثالث

تعزيز التعاون مع الشركاء وأصحاب العلاقة لتطوير تعليم المستقبل من خلال تجربة أحدث أنماط وتقنيات التعليم

1. عدد الخدمات التقنية التجريبية
2. عدد المستفيدين من خدمات الجامعة التقنية من خارج الجامعة
3. نسبة المستفيدين من تقنيات دعم البحث العلمي

تقديم خدمات التدريب والتعليم الكتروني للشركاء من القطاعين الحكومي والخاص

تبسيط الإجراءات المتعلقة بالبحث العلمي

دعم المجموعات البحثية الافتراضية ومشاركة المعرفة بين مجموعات من داخل وخارج الجامعة

الهدف الرابع

دعم اتخاذ القرار من خلال بيانات موثوقة وشاملة ومتكاملة

1. نسبة العمليات الإدارية المؤتمتة
2. عدد مؤشرات الأداء في لوحة المتابعة

تبسيط وتسريع الإجراءات الإدارية والرفع من دقتها

تعزيز الاتساق لجميع الخدمات في فروع الجامعة (consistency)

رفع كفادة التشغيل الاداري